Abdourahmane Cissé, a rappelé les initiatives prises par le gouvernement pour favoriser l’emploi des jeunes par une formation de qualité. Entre autres, la politique de décentralisation des universités, qui a pour objectif de développer des pôles d’enseignement supérieur spécialisés dans les différentes régions. A Man comme à San Pedro, des filières professionnalisées ont été identifiées pour favoriser l’insertion professionnelle des jeunes diplômés.
Il a également fait cas de la réduction pendant 5 ans des taxes sur le matériel informatique pour permettre aux jeunes de disposer d’outils et de technologies en phase avec la nécessité de l‘innovation considérée comme une des clés de l’accès au marché du travail.
Le ministre a aussi évoqué une politique fiscale incitative pour encourager les entreprises à embaucher les jeunes diplômés.
Le Forum Mo Ibrahim 2019 a pour thème : « Migrations africaines : jeunesse, emploi et mobilité ».
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COMMENTAIRES
Publié le :
4 septembre 2019Tout ça, pour déplacer le problème. Les jeunes veulent travailler. C'est l'état qui les a formé.Publié le :
4 août 2019Par:
Lago TapeOui, je suis étonné que ce ne soit pas les ministres KANDIA et Mabri TOIKEUSE qui parlent d'adéquation formation-emploi et c'est plutôt le jeune ministre du pétrole qui s'en charge... Depuis quelques années, l’adéquation formation-emploi est considérée comme l’un des principaux défis économiques majeurs de la Côte d'Ivoire dite "émergente". De nombreuses actions publiques ont été mises en oeuvre en ce sens, Toutefois, s’il y a consensus sur l’importance de l’adéquation formation-emploi, de nombreux désaccords persistent sur le diagnostic de la situation et les actions à privilégier. En fait, cette notion est polysémique. Il n’y a pas une, mais plusieurs adéquations possibles. de nombreux travaux de recherche démontrent qu’il n’y a pas de correspondance univoque entre la formation et l’emploi malgré les croyances à cet effet . Depuis, les travaux de recherche ont démontré que les relations entre formation et emploi sont plurielles et multidimensionnelles et qu’il est possible d’établir de multiples correspondances entre les deux univers selon différentes approches théoriques, méthodologiques et pratiques. Il est donc facile de s’y perdre. Que met-on donc en correspondance ? (1) Un nombre d’emplois à pourvoir et un nombre de diplômés ? (2) Une formation et des activités de travail ? 3(3) Une formation et des compétences génériques ? ( 4)Une formation et l’employabilité de la main-d’oeuvre ? (5) Quel est le but de cette correspondance ? (6) L’augmentation de la productivité ? L’intégration en emploi ? (7) Le développement des compétences de la main-d’oeuvre ? Une fois que nous avons réponse à ce questionnement, reste à situer ces finalités pour la Côte d'Ivoire et ce n'est pas chose aisée.Publié le :
4 août 2019Par:
Forestier de LahouTout ça c'est du vent. L'adéquation de l'école au marché du travail, c'est l'affaire de Kandia et consorts. Alors elle fait quoi ?publicitéPLUS D'ARTICLES
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Publié le :
4 octobre 2019Par:
Lago Tape